近日，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心公布了2024年主題案例立項(xiàng)結(jié)果清單，我校3項(xiàng)選題立項(xiàng)，其中，“新質(zhì)生產(chǎn)力”“健康中國”“數(shù)字中國”主題各1項(xiàng)。
近年來，學(xué)校深入推進(jìn)研究生分類培養(yǎng)模式改革，高度重視專業(yè)學(xué)位案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心連續(xù)四年聚焦時(shí)代熱點(diǎn)開展主題案例征集，我校積極響應(yīng)、深度參與，連續(xù)四年獲批立項(xiàng)支持，立項(xiàng)項(xiàng)目數(shù)量位居全國高校前列。
“新質(zhì)生產(chǎn)力”主題
項(xiàng)目名稱：從實(shí)驗(yàn)室到大市場：場景驅(qū)動(dòng)AI技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新之路
團(tuán)隊(duì)成員：王敏、陳爽英、李代天、程洪、李耀
項(xiàng)目簡介：黨的二十屆三中全會(huì)指出，科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展是新質(zhì)生產(chǎn)力培育的重要路徑。應(yīng)用場景是科技與產(chǎn)業(yè)融合創(chuàng)新的重要載體。面向未來產(chǎn)業(yè)培育、新質(zhì)生產(chǎn)力形成的現(xiàn)實(shí)需求，場景驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新將覆蓋從技術(shù)走出實(shí)驗(yàn)室到應(yīng)用場景落地，再到創(chuàng)造市場價(jià)值的新興技術(shù)產(chǎn)業(yè)化全過程。醫(yī)療機(jī)器人是AI從實(shí)驗(yàn)室走向大市場的一個(gè)重要產(chǎn)品形態(tài)，也是科技創(chuàng)新引領(lǐng)我國醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展的一個(gè)縮影。本項(xiàng)目以成都博恩思醫(yī)學(xué)機(jī)器人有限公司和布法羅機(jī)器人科技有限公司作為研究對象，從“四鏈融合”的視角對AI技術(shù)從實(shí)驗(yàn)室走向醫(yī)療服務(wù)市場的產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新路徑和顛覆性創(chuàng)新過程進(jìn)行深入研究，不僅揭示場景驅(qū)動(dòng)AI產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新的過程機(jī)理，為醫(yī)療器械行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供重要的實(shí)踐啟示，也為相關(guān)專業(yè)研究生分類培養(yǎng)的“科教融匯”“產(chǎn)教融合”類課程建設(shè)和教學(xué)改革提供有力支撐。
“健康中國”主題
項(xiàng)目名稱：人機(jī)共融智能康復(fù)機(jī)器人—復(fù)合人才培養(yǎng)與產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展創(chuàng)新模式
團(tuán)隊(duì)成員：程洪、彭知南、黃瑞、陳路鋒
項(xiàng)目簡介：本項(xiàng)目以“健康中國”戰(zhàn)略為導(dǎo)向，針對人口老齡化背景下康復(fù)醫(yī)療需求激增與理療師短缺的矛盾，聚焦“人機(jī)共融智能康復(fù)機(jī)器人-復(fù)合人才培養(yǎng)與產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展創(chuàng)新模式”，旨在通過技術(shù)創(chuàng)新與跨學(xué)科融合推動(dòng)康復(fù)醫(yī)學(xué)智能化發(fā)展。項(xiàng)目以智能康復(fù)機(jī)器人為載體，整合人機(jī)交互、智能控制、腦機(jī)接口等核心技術(shù)，實(shí)現(xiàn)康復(fù)訓(xùn)練的精準(zhǔn)化與個(gè)性化。研究內(nèi)容涵蓋技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)學(xué)研合作與應(yīng)用實(shí)踐三方面，聯(lián)合企業(yè)、醫(yī)院等機(jī)構(gòu)協(xié)同攻關(guān)，突破技術(shù)瓶頸；在臨床場景中驗(yàn)證機(jī)器人效能，優(yōu)化功能設(shè)計(jì)，提升康復(fù)效率。項(xiàng)目依托電子科技大學(xué)程洪教授團(tuán)隊(duì)，融合康復(fù)醫(yī)學(xué)、生物力學(xué)、人工智能等多學(xué)科優(yōu)勢，開發(fā)適用于人工智能、機(jī)器人、智能控制等課程的教學(xué)與研究案例，推動(dòng)新工科人才培養(yǎng)與學(xué)科交叉創(chuàng)新以及人機(jī)共融智能康復(fù)機(jī)器人發(fā)展，為健康中國戰(zhàn)略助力，也為相關(guān)課程教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)案例，彰顯產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新在醫(yī)療健康領(lǐng)域的示范價(jià)值。
“數(shù)字中國”主題
項(xiàng)目名稱：從“治理”到“智理”：城市全域數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成都實(shí)踐與探索
團(tuán)隊(duì)成員：劉裕、楊菁、羅若愚、楊志玲、張雪兒
項(xiàng)目簡介：本項(xiàng)目以“數(shù)字中國”戰(zhàn)略為導(dǎo)向，聚焦城市全域數(shù)字化轉(zhuǎn)型，旨在通過優(yōu)化城市全域靈敏感知能力、全域智慧決策能力、全域迅捷行動(dòng)能力以及全域適應(yīng)學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)城市資源的優(yōu)化管理和模式創(chuàng)新，助推城市治理體系和治理能力現(xiàn)代化。2023年成都在“全國數(shù)字百強(qiáng)市”中排名第5位，在高效能、現(xiàn)代化、精細(xì)化治理體系建設(shè)中取得了顯著成效。項(xiàng)目基于成都市“智慧蓉城”建設(shè)項(xiàng)目和全域數(shù)字化轉(zhuǎn)型的典型實(shí)踐，融合公共管理、數(shù)智治理、城市管理等多學(xué)科優(yōu)勢，開發(fā)適用于公共管理學(xué)、數(shù)字政府與數(shù)字治理、大數(shù)據(jù)與技術(shù)治理、城市基層治理等課程的教學(xué)與研究案例，推動(dòng)新文科人才培養(yǎng)與學(xué)科交叉創(chuàng)新，為我國城市全域數(shù)字化轉(zhuǎn)型和“數(shù)字中國”城市治理現(xiàn)代化提供實(shí)踐關(guān)照。
