電子科技大學(xué)第二屆“研究生人文教育與學(xué)術(shù)交流月”從6月5日正式拉開序幕，已持續(xù)兩周。在此期間，一大批海內(nèi)外知名專家學(xué)者走進(jìn)成電校園，面向研究生開設(shè)各種類別高水平講座和課程近40場，受到同學(xué)們追捧，選課火爆。
中國著名民族問題研究學(xué)者、中央民族大學(xué)管理學(xué)院院長李俊清教授為我校師生帶來主題為《轉(zhuǎn)型社會(huì)中的民族問題及其公共治理》的學(xué)術(shù)報(bào)告。
李俊清教授以其豐富的民族地區(qū)實(shí)地調(diào)研經(jīng)歷為支撐，指出我國是一個(gè)多民族國家，不同時(shí)期存在不同民族問題，時(shí)時(shí)刻刻地在影響著我們的國家領(lǐng)土和主權(quán)完整、社會(huì)政治穩(wěn)定、體制安全和文化認(rèn)同。結(jié)合對民族的概念的解析，他進(jìn)一步分析了國際通用的民族界定并不適合我國的民族實(shí)際情況。他表示，我國民族地區(qū)近年來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度遠(yuǎn)高于非民族地區(qū)，各民族之間的通婚率不斷提高，出生率也保持較高水平，城鎮(zhèn)化不斷發(fā)展，民族人口流動(dòng)趨勢增加。但依然存在很多問題需要解決，如少數(shù)民族地區(qū)缺乏經(jīng)濟(jì)發(fā)展核心競爭力，民族地區(qū)的城市化進(jìn)程壓力，對少數(shù)民族流動(dòng)人口的公共服務(wù)、少數(shù)民族事務(wù)管理與引導(dǎo)等，都是公共管理學(xué)者需要關(guān)注的問題，引起在場師生的共鳴。
新西蘭皇家科學(xué)院院士、工程院院士，新西蘭華人科學(xué)家協(xié)會(huì)主席、奧克蘭大學(xué)高唯教授為師生帶來題為《Nano-Structured Semiconducting Oxides and Their Energy and Device Applications》的精彩學(xué)術(shù)講座。
報(bào)告中，高唯院士從大家身邊觸手可及的荷葉效應(yīng)、水黽、壁虎等納米現(xiàn)象和納米結(jié)構(gòu)著手，概述性介紹了納米材料及其基本特性，以及納米材料在能源、電子、催化、環(huán)境等方面的應(yīng)用及前景，由淺入深、由表及里地向師生們一步步揭開納米材料的神秘面紗。他詳細(xì)闡述了過渡金屬氧化物納米結(jié)構(gòu)，具體覆蓋了半導(dǎo)體氧化物納米結(jié)構(gòu)和氧化物薄膜，重點(diǎn)介紹了各種過渡金屬氧化物納米結(jié)構(gòu)的合成制備方法，包括磁控濺射法、熱氧化法、溶膠-凝膠法、表面納米化方法、電化學(xué)方法等，并且表示通過微結(jié)構(gòu)和成分調(diào)控，可以讓納米結(jié)構(gòu)具有特殊的物理和化學(xué)性能。高唯院士還通過一些生活中的具體實(shí)例介紹了納米結(jié)構(gòu)和納米材料在能源、新型電子器件、發(fā)光、環(huán)境凈化等方面的工業(yè)化應(yīng)用，希望廣大從事科學(xué)研究的老師和同學(xué)們堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，不要違背科學(xué)原理。
IEEE Fellow、南洋理工大學(xué)沈忠祥副教授為我校師生講授課程《Antenna Theory and Design》。
沈忠祥表示，天線種類繁多，對基本概念的理解非常重要。他從天線的歷史出發(fā)，提到很多新穎的概念和設(shè)計(jì)思路，包括寬帶天線、相控陣天線等。他說，要想設(shè)計(jì)出一款性能優(yōu)異的天線，需要在掌握概念的基礎(chǔ)上，不斷加深天線輻射機(jī)理的理解，在反復(fù)嘗試中不斷改進(jìn)。正所謂“以史為鏡，可知興替”，必須在熟悉天線歷史的基礎(chǔ)上加強(qiáng)創(chuàng)新研究，方能成功。
波蘭華沙大學(xué)新聞、信息與書籍研究學(xué)院副教授，《國會(huì)研究》《Agora》《比較政治》等期刊編輯、編委Andrius Suminas博士帶來人文素質(zhì)教育課程《社交媒體中的商業(yè)傳播》。
授課中，Andrius Suminas從社交媒體的主要形式和社交媒體的特征方面引入社交媒體的概念；介紹了傳播方式從報(bào)紙、收音機(jī)、電視到互聯(lián)網(wǎng)平臺的不斷發(fā)展，從傳統(tǒng)的一對多的傳播方式轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄬Χ嗟姆绞降臍v史演變；從傳播的意義目的方面對比了社交媒體中的商業(yè)傳播與傳統(tǒng)商業(yè)傳播的區(qū)別，指出前者具有更加豐富的意義。他以社交媒體中的商業(yè)傳播為主題，為學(xué)生帶來Web2.0背景下的商業(yè)傳播指導(dǎo)，并從社交媒體特征、公眾參與和在線互動(dòng)、公共關(guān)系維護(hù)、品牌營銷方法等方面，結(jié)合商業(yè)公司利用社交媒體進(jìn)行品牌營銷的案例，系統(tǒng)生動(dòng)地剖析了社交媒體商業(yè)傳播的要素與內(nèi)容。該課程還吸引了我校30余留學(xué)生的參與。
在接下來的三周時(shí)間，還將有一大批專家學(xué)者的精彩講座與廣大師生見面?！半S大師仰望星空，伴名家縱論古今”，同學(xué)們認(rèn)為本次“研究生人文教育與學(xué)術(shù)交流月”活動(dòng)精彩豐富，對即將舉行的學(xué)術(shù)活動(dòng)充滿期待。
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